第六十九章 岂不两全其美 (第2/3页)
应该是最妥当的。而且，这事虽然是有谎在先，但总归是厚利在后。同学之间互相帮衬着，有钱大家赚和有学一起上如出一辙，岂不两全其美。
想来想去，同学当中从小到大，她第一个自然就想到了那善跑的苗准，那大队书记的儿子。
他们在一起上完了小学，上完了初中，又一起走进了高中。那苗准跑的虽快，学习却不大用功，总是成绩一般。但他家庭条件在那一块是好的，家里也不用他割猪草，也不用他剜野菜。他就那样自由自在的、跑来跑去的、把学上完了。
那时，初中之前都是应上尽上的，到升高中则是实行的考试加推荐的方式。这方式看起来很公平合理，既能选拔出成绩出色的优秀生，又能保证上学的孩子是根正苗红的接班人。但真正实行起来，考试还是次要的，真正起作用的还是推荐。
一来家庭条件差的孩子，课外负担重总要帮家里干着干那的帮把手，学习时间没保证，学习成绩受影响。
二来家庭负担重的孩子，心里总想着早点替父母分担些压力，替弟妹提供点保障，求学欲望较低。
三来就是那天资特别聪颖，学习特别刻苦，父母特别期盼，成绩又特别优秀的孩子，因为考试考得好，升学还是有保障的。
但推荐的孩子一般家庭条件比较好，学习成绩也是比较好或者是过得去的。即便少数像苗准这类跑出来的孩子，只要大力推荐、积极争取，一般也能升的上的。因为也没有多少人当真的和他争，这是那个时代的认知所决定的。
在那个时代，不管是大人还是孩子，普遍认为上和不上
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