019时间与帮手 (第2/3页)
30秒才听到孩子加重呼吸的声音。
第二组的前1分钟肢体动作有很强的挣扎性，到后30秒孩子趴在那不动了，只能听到粗粗的呼吸声。
此时，老妈总迫不及待地做出早点结束孙子受罪的举动，但还是在我的目光注视下，犹犹豫豫的坚持到最后。
“这会把娃娃捂死的！”老妈翻过孩子焦急地说。
“没事。”我说道，“有大人在旁边看着，不要捂住口鼻，一点事都没有。”
“三娃子，你胆子太大了，这么小的娃娃会捂坏的。”老妈说。
“老妈，不是我胆子大，是它胆子大。”说话间，我把床头柜上放着的《运动生理学》文献集，递到老妈面前。
老妈不可能看出书里有什么名堂来，但里面好多的人体、大脑和肌肉的插图，还是知道一点的。
“我的胆子就是从这里来的，”我对老妈说道，“这里讲了为什么要训练孩子早抬头，为什么要早让孩子做深呼吸运动。”
老妈根本不明白我说的是怎么一回事。她自言自语道：“现在的书真奇怪，尽写娃娃抬头、娃娃喘气，这些人人都知道的事。”
此时，孩子发出吭吭声。“这是你儿子想要吃奶了。”说着妻了伸了个懒腰，打着哈欠回到自己的位置上，然后侧过身子将孩子搂过来给他喂奶。说道：“这个点，吃一会儿就睡着了，以有规律了。”
确实，孩子吃了一会儿就睡了。
“你给老妈说的那些都是真的吗？”妻子弄好孩子后问我。
“是真的，”我说道。
然后，我打开《运动生理学》指着几组数据，继续说：
“人类是氧基动物，新生儿头部是人体发育最快的器官，它需要大量氧气，所以必须进行有深呼吸的运动。
所有动作练习都是帮各神经元间建立连接，使神经传递信息更快。而这种‘更快’，需要大量练习，才能让神经积累经验。
这种神经经验是，神经元之间联系越活跃则相互吸引也会变强，80%的信号是由两种相互平衡的神经递质向外传送：谷氨酸盐刺
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