第三百三十章 影响和天文 (第2/3页)
礼的技能。乐德、乐语、乐舞的技能，射箭的技能，驾战车的技能，书写的技能，计算的技能。
而且从人的发展来说，六艺教育既重视人的品性的涵养，又重视身体的训练和音乐的熏陶。所以六艺教育是一种非偏向的课程设置模式。尤其是“数”的教育，属于理。
简单明了的来说，古代的君子六艺。其实和后世的那个中学科没有什么区别了，相反的，后世那些从西方流传而来的学科，在某些地方之上。甚至不如古代汉人发明出来的六艺。
当然在充分的明白了何为“君子六艺”的课程之后，曹操终于算是明白了，为何后世的国人。能够那么吃得了苦，能够将那一本本的知识都填充到脑海之中。毕竟有这样的祖宗，那么后世的人。当然也不会差到哪里去了。
不过在又想到这个时空之中的学生们不但要学会君子六艺，同事更是要学会自己发布的一些课程，曹操心中有些不厚道的笑了笑。
没有打扰任何人，可谓是悄无声息的从陈都学宫之中出来的曹操，并没有如同后世一些之中的穿越者那样，亲自现身，向着那些学生们教导什么，只因为，他很明白，这些对于此时的他来说，根本没有必要，他亲自现身，不但不会带去好的结果，反而会让事情变得有些糟。
曹操很清楚，自己在天下大部分人的眼中，应该就是虽不是帝王，却依然有了帝王之实，只是无帝王之名而已，而在那些陈都学宫之中的人们看来，他曹操其实和天子和那九五之尊没有多少差距了。
天子门生，古往今来，多少名读书人都梦想着有朝一日能够带上这个头衔，不单单是因为荣耀，更是因为天子门生所带来的利益。
华夏是一个人情社会，而身为古代社会最高统治者的天子，他的脸面就如同手中的权利一样，在大多数的时候，都可以算得上至高无上的。
而身为天子门生的读书人，只要他们想，他们能够比任何其他人都更容易敢
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